加拿大pc预测 讲授历程操持划定
分类: 教务操持    发布日期: 2018/04/24 12:00:00     浏览(2676) [] [] []
讲授历程要一直对峙先生的主体感化和教员的主导感化,充实变革师生两边在讲授勾当中的自动性和自动性。讲授历程要表现中等职业教导的特点,正视立异才能培育,强化职业妙技操练。讲授历程操持包含: 体例学期讲课打算、备课、上课、课外教导、尝试、实训、大型功课、临床见习、临床操练、操练阶段操纵测验、毕业测验等讲授关键的操持。教务处将对讲授历程遏制全员全程的监控,保障讲授品质。
 

一、讲堂讲授历程


(一)体例学期讲课打算
1.每学期的讲授使命由教务处按照实施性讲授打算,经由历程各教研组落实到每位教员。教员接到讲授使命后,在熟习讲授纲领和实施性讲授打算,知晓课本内容的根本上当真编写拟定好学期讲课打算。讲课打算应于放假前一周实现。讲课打算一式三份(任课教员、地点教研组、教务处各一份)。讲课打算经教研组长查核后以打印件和电子文件情势报教务处并经主管校带领核准后实行。教务处保管查核盖印的打印件文本。
2.上报时候。教员拟定好的学期讲课打算,于新开学后第一周内上报教务处,最初经教务处核定作为学期课程讲课按照。
3.学期讲课打算根基内容: 讲课周次、节次、章节称号、内容择要、课型、教具、课表里功课题号(或题数)、阶段测验、温习、尝试、实训讲授等支配,成就查核的体例、次数,并附有体例申明和打算,申明操纵的班级、学期。普通以两节为一个单位。同时拟定尝试打算,应列出本门课学期应开设的尝试次数、内容、请求、每次尝试所须要课时实时候支配,该局部讲课打算需送尝试实训室实行。
4.讲课打算调剂。审批后的学期讲课打算不得等闲转变。如需调剂打算,调剂学时数幅度较大的,应由任课教员提出版面来由,经教研组签订定见后,报教务处核准实行。调剂应有记实。
5.讲课打算查抄。教研组、讲授督导组应答每位教员讲授打算的实行环境遏制按期查抄,并将查抄成果上报教务处。
 
(二)教案编写
1.教案(又称课时讲课打算)包含: 首页(班别,讲课日期,课题,讲授方针请求,讲授重点难点,讲授体例及教具,课外功课);讲授内容(含温习、发问、讲堂操练等)和讲授跋文。教案要正视反应教员的讲堂讲授构造构想,连系先生现实经心设想讲授法式,讲授内容要因课程特点而异,不要流于情势。新教员应详细详细编写讲授内容,老教员可归纳综合简要。
2.教员在研讨讲授纲领、课本和周全领会先生的根本上,当真设想讲堂讲授、誊写教案。普通每两学时编写一个教案。每次课必须用新教案,教案要填写标准,不可缺项。内容应填写完全、偶然候分派,内容充实。开学条件前写出两周余量,平常平凡最少有一周余量,由教研室担负查抄,学期竣过后装订存档。
 
(三)备课
备课是上好课的条件,是上好课的最根基请求,任课教员必须当真备好每节课,教员经由历程备课才能构成杰出的现实讲授才能。
1.教员应频频研讨讲授纲领和课本,把握讲授打算,明白讲授方针请求,熟习课本内容(含重点、难点、关键、前后接洽等)。备课岂但要备内容,并且要备讲授手腕讲授体例。
2.教员还应周全领会先生的进修根本、进修体例和习气,把握先生的春秋特点、心思心态和接管才能。
3.教员备课应以小我研讨为主,辅以须要的小我研讨。教研组应构造须要的小我备课,每学期1-2次,首要内容: 同一讲授方针请求,研讨重点难点处置方式和讲授内容讲授体例的鼎新等。
4.对峙超前两周备课,各教研组应常常抽查教员的教案,教务处也应随时抽查,否决无教案上课或用旧教案上课的景象。对成长较快的学科,要实时更新教案内容。  
5.任课教员在学期竣过后应把学期讲课打算、教案清算装订好,作为讲授材料保管,以备参考与查抄。
 
(四)上课
1.教员是讲堂的构造者和掌管者,必须严酷按照课程表上课,不迟到、不拖堂、不误课、不无端缺课、不提早下课、照章操持调、代课手续。教员必须充实操纵上课时候,不得随便分开讲堂。
2.教员在上课的全历程中,要严酷实行讲堂讲授标准,管束管导。
3.教员上课必须正视本身仪表、着装、教态和楷模感化。穿着整洁,勾当文明、风雅,为人师表。
4.刚处置讲授使命的教员无备课条记一概不准上课。
5.现实讲授内容力图做到说话活泼精练、板书工致、层次清晰、深切浅出、按部就班,重点、难点凸起。
6.现实讲授请求较高的课程,讲授历程中要正视先生现实妙技的操练,公道支配现实讲授和现实讲授比例。
7.教员每次课后必须当真填写讲授日记,查抄先生出勤环境。催促先生遵照规律。
8.教员上课必须不时改良讲授体例,慢慢谙练应用古代教导讲授技术;充实操纵前进前辈的讲授装备和多媒体讲授手腕,有方针地遏制直观讲授,培育先生的进修乐趣和自力思虑才能。
9.关怀先生和掩护先生是教员的职责,教员在讲授中要做到教书育人。关怀先生进修环境,听取先生定见,遏制讲授阐发,总结讲授经历。
 
(五)功课支配和点窜
功课和尝试报告是先生应用常识处置标题题目,稳固已学常识、培育才能的讲授勾当之一,支配功课和点窜功课是教员查抄讲授成果,领会先生进修和把握常识环境,不时改良讲授体例,前进讲授成果的路子之一。
1.任课教员应按照讲授纲领的请求和课本的内容,支配适当功课。尝试课后要有尝试报告。功课题要当真挑选,标题题目要有益于常识的把握、稳固和才能的增强。
2.功课或尝试报告要实时点窜评分和写上点窜日期,并作为查抄讲授成果和先生平常平凡成就首要的内容。功课中呈现的个性标题题目要当真记实和阐发,鄙人次课中集合讲授。
3.任课教员对先生功课在学期初就要提出严酷请求。对解题标准和誊写方面作出详细划定。先生实现功课的立场和品质要严酷请求,对功课实现好的要实时褒扬,实现品质较差的请求重做或点窜。4.功课成就可按照实现功课的立场和品质分为优异、杰出、及格和不及格四个品级记实。
5.任课教员要增强先生功课缴交的考勤,对缺交、漏题和剽窃功课的先生要随时遏制教导。
 
(六)课外教导划定
增强对先生的个体教导是培育先生立异才能、把握已学常识,学有所得不可贫乏的一环。课外教导是讲堂讲授的持续和补充,是因才施教,指点和赞助先生进修前进的有用体例。教员应深切领会所教班级先生的进修环境并遏制阐发和分类,按照差别先生接纳差别的教导体例,对接管才能较差的先生要有打算、有针对性地展开多种情势的教导勾当。教务处每学期体例课外教导支配表,各任课教员要当真实行。
1.课外教导的情势包含: 课外教导课、答疑、指点先生浏览和现实勾当。
2.教员应按教务处支配放工教导,同时自动到场第二讲堂勾当。
3.教员除按划定时候放工教导外,倡导操纵课余时候对先生遏制个体教导、答疑或展开其余有益于先生身心安康的各类进修、比赛等勾当,前进先生的社会现实勾当才能。
 
二、现实讲授操持
 
现实讲授内容和请求应与国度职业资历标准相顺应,以前进先生的职业才能和缔造才能。学校将实在增强现实讲授操持,健全轨制,周全前进现实讲授程度,使先生具有杰出的职业品德,把握失业必需的妙技,确保先生到达专业培育方针划定的请求。
我校现实讲授历程包含: 尝试、临床妙技操练、临床课间见习、社区操练、临床毕业操练等。
 
(一)尝试讲授操持
标准尝试讲授操持,保障先生遭到根基现实妙技的操练,养成严厉当真、脚踏实地的科学风格。
1.教员接管讲授使命后,应同时体例学期讲课打算和尝试打算。
2.凡讲授纲领划定的尝试名目必须开出。任课教员应按照讲授纲领,选用或编写尝试指点书,拟定尝试打算,拟定尝试课的查核方式。
3.任课教员应将学期尝试打算与学期讲课打算同时交教研组长初审,报教务处核准后实行,审批后的学期尝试打算别离报送尝试室和教务处。
4.任课教员要当真按纲领请求做好尝试课的备课使命,预作尝试,写好教案。备课内容包含: 尝试方针请求,尝试道理,仪器装备,讲授模子,操纵规程及操纵标准等,能够产生偏差的缘由,注重事变及防备方式。做好尝试分组支配,支配预习尝试指点书。
5.任课教员应做好尝试构造使命和指点使命,教导先生当真实行尝试规章轨制,查抄先生预习环境,讲授尝试方针、请求和体例,提出注重事变。在尝试遏制中,教员要做好现场指点,示教,查抄先生的操纵环境,指点先生察看尝试并遏制阐发,保障尝试宁静,指点先生处置各类变乱。
6.尝试终了,任课教员应会同尝试室使命职员查抄各尝试小组的尝试成果,查抄装备无缺和洁净卫生环境,填写尝试日记。尝试员要实时盘点、查抄仪器装备,讲授模子,调剂复原至肇端备用状态。
7.任课教员要当真点窜尝试报告,评定尝试成就。凡零丁查核成就的尝试课,必须遏制综合查核,拟定查核标准。尝试课总评成就由各项尝试报告、尝试操纵表现或综合查核等成就构成。
8.尝试指点教员要按照尝试名目提早做好尝试课的统统筹办使命,参与尝试课讲授的教导,辅佐指点先生尝试操纵。
 
(二)实训讲授操持
临床妙技操练(实训)是培育先生具有谙练的职业才能和顺应职业变革才能的首要讲授关键。我校的妙技操练首要包含: 根本照顾护士技术、临床诊治根基妙技、专科照顾护士技术等。并跟着专业设置的变革而增添。  
1.凡实施性讲授打算划定的实训名目必须按讲授历程表当真实行,若需变革,应由教研组提出版面报告,送教务处核准后实施。
2.一切实训必须有纲领和指点书。实训纲领和指点书可由担负该使命的教研组连系本专业现实构造编写,由教务处、医研室构造核定后实行。
3.教务处按照实施性讲授打算和讲授历程表,将实训使命下达给实训操持局部。教研组、实训操持局部按照实训使命派出指点教员。
4.实训指点教员担负编写实训打算。妙技品级考据操练要按照有关行业拟定的妙技品级判定标准,编写或选用操练打算和查核方式;按实训打算和纲领编写教案,做好实训前筹办使命,构造指点实训,遏制查核、成就评定及总结。
5.指点教员应将学期实训打算于开课前一周交教研组长查核,教务处核准后实行。
6.指点教员应查抄先生预习环境,讲授实训方针、请求和体例,提出注重事变,做好现场指点,并遏制须要树模操纵;查抄先生的操纵环境,记实先生实训中的表现。实训终了,指点教员应查抄装备无缺和洁净卫生环境,填写实训日记。
7.实训历程中监视先生遵照宁静操纵规程,确保装备和人身宁静。若产生变乱,应实时担负处置,并做好变乱记实,实时报学校主管局部。对违背宁静规程且不听疏导的先生,指点教员可遏制实在训并向教务处报告请示。
8.实训时代请求先生做好条记,按实训指点书请求实现实训专题报告,交指点教员批阅。指点教员连系先生实训表现评定先生实训的平常平凡成就。
9.无实训条记、实训报告的先生不予评定成就,无端不参与实训者,以缺课论。参与实训时候缺乏1/3者,即为实训不及格,以零分计。
10.讲授打算请求划定参与妙技判定的根基妙技操练,以妙技判定成果为其成就。实训成就零丁参与成就册。
11.实训竣过后,指点教员应于两周外向教研组提交书面实训总结和记实。
 
(三)临床见习讲授操持
临床见习是医学教导历程中的首要关键,为了标准临床见习讲授,前进临床见习课的讲授品质,应按本划定的请求实施临床见习讲授使命。
(1)临床见习讲授使命由教务处按学期下达,各相干教研组或学科拟定临床见习打算,并详细构造实施。
(2)教研组要构造专业教员编写课程见习纲领和见习指点。见习纲领和指点要按照临床医学的成长和特点,与时俱进,不时地遏制订正和完美,使之与古代医学成长相顺应。同时构造差别情势的临床见习讲授查抄和评价,晋升讲授程度,前进讲授品质。
(3)带教教员。各教研组要遴派临床经历丰硕、讲授熟悉强有责任心的教员承当临床见习的讲授使命。医院临床见习带教教员必须具有中级以上职称或三年以上本专业临床使命经历。为保障讲授的持续性和完全性,无特别缘由,半途不得随便改换临床见习带教教员。
(4)临床见习带教教员要把握讲授纲领、见习纲领的请求,熟习课本和讲授工具,当真备好每堂课。
(5)临床见习带教教员上课前要当真筹办病人(病例)及相干材料;上课时讲授要层次清晰,示教要精确标准,指点要耐烦详尽;下课前要构造先生会商,对病例遏制有针对性的阐发,指点先生将现实常识与临床现实无机地连系;课后对先生遏制测验或请求先生誊写见习小结并当真点窜。
(6)临床见习带教教员带教时要身先士卒,严于律己,为人师表。
(7)为了保障讲授品质和坚持普通的医疗次序,临床见习以先生小组为单位,每一个见习小组普通不得跨越15人,带教教员绝对牢固。
(8)先生上课应当真做好记实,勤于思虑,勇于发问;课后要誊写进修小结或体味。
(9)临床见习课,先生必须穿使命服、戴使命帽。男生不得留长发及髯毛,女发展发者必须盘起后用使命帽遮住。未穿使命衣帽或抽象不佳者,带教教员有权谢绝先生进入病房见习。
(10)先生要遵照讲授规律,不迟到、不迟到、不缺课。凡一门课程的见习课缺课跨越三分之一者,打消其该门课程现实测验资历。
(11)先生进入医院,要遵照医院的规章轨制,坚持病房宁静,掩护病房环境,未经带教教员许可,不得随便翻阅病历,注重医疗失密。
(12)先生对病人要有规矩,关怀、掩护和尊重病人,注重掩护病人的隐衷。
 
(四)临床毕业操练操持
1.操练方针
临床操练讲授是医学及相干专业讲授打算中的首要构成局部;是实现培育方针的最初讲授阶段,其方针是培育先生具有杰出的医德、医风,建立治病救人、经心全意为国民办事的思惟;是培育先生自力阐发标题题目、处置标题题方针才能和科学思惟体例;是培育先生在医疗照顾护士现实中学会应用医学现实常识和妙技,熟悉疾病与防治疾病,遏制病人照顾护士,不时开辟智力与前进才能,对先生遏制综合操练的首要阶段,为毕业后的使命打下坚固的根本。
 
2.构造操持
临床操练操持在学校方面,分四级操持,即校带领——教务处、先生处——班主任——操练小组长。第一级是由讲授副校长间接带领;第二级由教务处担负操练讲授操持,先生处担负先生操持;第三级由班主任担负平常操持;第四级由各操练点设小组长担负接洽医院与学校。各操练小组长由先生处及班主任指定。
(1)教务处使命职责:
①拟定全体操练打算;
②接洽操练单位;
③落实操练支配打算;
④支配操练职员;
⑤展开操练前教导;
⑥按期放哨操练点,查抄操练使命(每学期最少两次);
⑦操练总结(每阶段一次);
⑧常常与操练单位获得接洽,把握静态,发明标题题目实时处置。
 
(2)先生处使命职责:
①担负操练时代先生规律的操持;
②针对性地展开与专业有关的岗前教导;
③与教务处按期放哨操练点,查抄操练使命并遏制总结(每学期最少一次);
④处置其余与先生操持有关的标题题目。
 
(3)操练班班主任职责:
①协同教务处和先生处操持本班操练生;
②常常与本班操练生接洽,实时领会环境,发明标题题目实时向分担操练的校带领、教务处和先生处报告请示;
③辅佐有关科室及专业教员深切各操练点查抄操练使命,并实时反应与总结;
④担负操练生详细出校与返校支配事件。
 
(4)操练小组长职责:
①担负构造本组同窗定时到操练单位报到;
②担负向操练单位先容我校环境,操练生的专业性子及学校请求;
③辅佐医院拟定《操练轮科编排打算》;
④做好学校——操练生——操练单位三者的桥梁感化,实时转达并反应操练信息;
⑤常常与操练单位带领获得接洽,领会静态;
⑥担负本组同窗操练判定的搜集、清算;
⑦操练竣事前担负给操练单位誊写感激信。
 
3.操练生守则
(1)操练生应严酷遵照操练单位各项规章轨制及使命职员守则。
(2)遵照歇息规律,遵照上放工时候,不迟到、不迟到、不旷工、不私行分开使命岗亭或本身变革上放工时候,如因急事分开,应经科室担负人和带教教员赞成,并申明去处;不得私行调班、替班,严酷按划定遏制轮转值班;请求操练生提早15分钟下班,作好各项筹办就岗使命;下班时候不得办私事,不看与操练使命有关的册本;不在病房说笑玩乐;不得借用患者物品;不得会客或打私家德律风。
(3)从命科室支配,尊重教员,连合同窗,对人有礼,仪表肃静严厉,好学好问,当真担负,诚笃取信,风格正直,有定见应好心提出,或间接向照顾护士部或医务科反应。
(4)严酷遵照医院各项操持标准,掩护病员,发挥治病救人,实施反动人性主义的精力,经心全意为伤病员办事。按照顾护士请求,想方想法知足伤病员的根基须要,极力处置患者的安康标题题目。建立高度责任心,不许可无为到达小我进修方针而侵害患者安康的行动。养成杰出的护德护风,不得接管患者礼品或红包。
(5)使命当真严厉,严酷遵照各项技术操纵规程,操练生应在带教教员的指点下,实施各类操纵,在未征得教员的许可下,不得私行零丁遏制或掠取操纵机遇;严酷遵照核对轨制,谨防过失变乱产生,实行各项技术操纵应征得带教教员赞成及核对前方可遏制。一旦产生过失变乱,要当即报告带教教员或护长,以采用有用的弥补方式。过后找出缘由,总结经历经验,并在24小时内报告班主任。
(6)掩护公物,厉行节俭,不得取用病区公物(包含纸张、纱布、棉签、一次性用物、药物等)。若有破坏或丢失应实时自动报告,并按操练医院的有关划定补偿。珍贵仪器末经教员赞成,不得私行动用。
(7)严酷遵照掩护性医疗轨制。对危重患者的病情、特别患者或本身不清晰的标题题目,未经下级大夫或护士赞成,不得自作主意告知患者或家眷,不私行颁发病情定见。
(8)严酷实行告假和考勤轨制。
(9)护生要正视根本照顾护士使命,参与病区的晨间照顾护士,操练护士必须常常深切病房,详尽察看病情变革,领会患者饮食、心思状态及照顾护士使命的实行环境,做好照顾护士记实。
(10)但凡支配讲专科小课、先生集合及照顾护士查房时候,不管操练生歇息日、日班或上中班均应参与,不得无端出席,不然按旷工处置。
(11)操练历程中,凡是有故弄玄虚者,该科操练成就作不及格处置。
(12)实时、当真实现各科操练报表及操练小结,半个月誊写操练日记。操练生在科室进修竣事前3天应将进修手册、判定表及功课等交齐给带教教员。
(13)操练生除休假外不准外宿,早晨10点钟前必须回到宿舍,外宿者必须书面向舍长告假(不得叫人代写),违者作旷工处置。
 
4.告假和考勤轨制
(1)操练生必须遵照学校和医院(单位)的各项规章轨制,必须遵照操练生守则;
(2)操练生应遵照操练单位的作息轨制,提早十五分钟到科室做好下班前筹办,不迟到,不迟到,不无端出勤(缺课);
(3)操练时代不支配寒、寒假,普通节沐日(包含礼拜天)应在原地歇息,须要分开本地者必须实行告假手续;
(4)除国庆节、春节假可按照医院环境遏制调休外,别的节沐日一概不予调休、补休、积休;
(5)告假
①事假: 操练时代普通不准请事假,若有特别环境需告假者,应严酷按学校和操练医院划定操持告假手续,经核准前方能分开操练单位,在分开前应报告操练组长并(由操练组长)在操练手册中挂号。
②病假: 请病假者凭镇区医院或以上品级医院(急诊破例)病假证实操持,准绳上当场歇息医治。
③无特别来由出勤而过后补办手续一概作旷工处置。
④补操练划定: 病假、事假按现实天数补操练;每旷工1天补操练5天;补操练时候由病区护长及照顾护士部支配操练5天(于操练竣事,在原操练医院补,所需用度自理);累计旷工跨越6天者退回学校,间断操练。
 
(6)告假核准权限
0.5~1天,由操练带教教员核准,当事人报班主任和担负组长。
2天~3天,由操练科室担负带领核准,当事人报班主任和担负组长。班主任在24小时内报告学校先生处和教务处。
4天或以上,由操练医院(站)科室担负带领和学校科室担负带领配合审批,操练科室担负带领报照顾护士部,学校科室担负带领告诉班主任和担负组长。
 
5.操练查核与判定
1.操练时代支配出科测验。操练时代的查核成就按出科现实测验占30%,临床妙技操纵查核占70%计;
2.操练时代,告假时候累计跨越本学科操练时候的三分之一以上者,不能参与该学科的出科测验,其成就记以“零分”,视其详细环境由医院或学校决议是不是给一次补考(含操练)机遇;
3.出科考评表由先生自带,先生在出科前填做好自我判定,交带教教员,其余局部由带教教员与科室担负人约定后填写;
4.操练全数竣事,操练生要当真地填写“毕业操练判定手册”,由操练组长担负收齐、交医院有关科室( 如: 照顾护士部或医务科),经操练单位带领检查、签订定见并加盖公章后,连同各科出科查核成就表寄回学校或密封后带回学校接班主任转交教务处查核,存入先生档案;
5.毕业操练查核成就不及格者不得参与毕业测验。
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